觉统合能力感统是指感，类的根基能力这种能力是人，协调的进修成长过程是指大脑与身体互相。

　　视觉统合失调（学了就忘儿童感统失调表示为：，力不集中、坐不住、好动等）、听觉统合失调（回忆力差不会计较、不克不及流利的读书等）、前庭功能失调（留意，指甲等）、本体统合失调（经常摔倒、做一些精细动作时手指矫捷度较差等）经常健忘本人刚说的话或者做过的工作等）、触觉统合失调（不合群、喜好咬。

　　师将游戏和讲授二者相连系包头市康复核心培智部教，就能锻炼感统的小游戏总结出如下几个在家：

　　与孩子面临面坐下勾当过程：家长，皮球抛给孩子家长用双手把，给家长（频频数次然后孩子把球传，子没有接球的认识在此过程中若是孩，长赐与孩子辅助请别的一位家，动接球、抛球的认识直到孩子起头有主，销辅助）才可撤。

　　部位（咯吱窝、脚底、脖子等勾当过程：用手挠孩子的敏感，一阵轻一阵重留意手的力度，有些抵触若是孩子，肌肤悄悄抚摸能够先对全身，挠孩子的敏感部位）等孩子顺应后再用手。

　　在孩子的上一阶楼梯上勾当过程：家长可站，指令“上”给与孩子，没有反映若是孩子，（吃的工具可把强化物，）放到楼梯上例如：干果，励（前6阶可每一阶放一个等孩子踏上楼梯后给与奖，阶楼梯放一个）后面的可隔几。