十七岁不哭小说自闭症儿童不会说话、语言落后怎么办？自闭症儿童早期就诊的主要原因之一是无法说话或语言能力显著落后于同龄人。因此，家长在家庭训练中必须将语言训练作为重点，以早发现、早干预为原则。为了提高自闭症儿童的主动沟通能力，家长需要从以下几个方面开始训练：

　　1. 口语表达能力：孩子需要掌握基本的说话能力，才能表达自己的需求。家长可以通过动作模仿、指令服从、气息和发音训练来培养孩子的基本说线. 对人和事物的兴趣：自闭症孩子对人和事物的兴趣可以吸引他们的注意力，训练他们的眼神交流，刺激他们的主动性语言。家长可以利用孩子喜欢的玩具或事物来吸引他们的注意力。

　　3. 提要求：家长可以利用日常生活情景，激发自闭症孩子主动向他人寻求帮助或表达要求。例如，当孩子想要拿东西时，家长可以引导他们说“要”，并问他们需要什么，从而鼓励和保持孩子语言表达的积极性。

　　4. 认知理解能力：研究表明，孩子需要掌握大约50个左右的词语才能把词语组合起来形成句子。因此，家长需要加大孩子的词汇量，提高他们对事物的理解，促进他们的语言组织能力。

　　5. 分享能力：自闭症孩子对于自己感兴趣的事物会产生分享欲，从而吸引他人的注意，主动分享自己想要表达的事情。例如，孩子用积木搭了一辆小汽车，他们会主动向他人分享，分享喜悦或寻求赞赏。

　　总之，语言训练是自闭症干预中的重要组成部分，家长需要坚持科学的干预原则和方法。在早期发现阶段，不要迷信“贵人语迟”，在干预阶段，对于其它鼓吹借助手术、药物或是其它物理治疗等方式来“提高”孩子语言能力的方法，更要保持高度警惕。

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　　主要针对孤独症谱系障碍、发育迟缓、语言障碍等问题，进行科学、系统、专业的干预，促进儿童全面健康发展。

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