黄人喜究竟是什么原因，让小学生讲脏话呢？如果发现孩子口中冒出了脏话，家长和老师又该如何科学引导？

　　曾有一篇关于小学生说脏话的调查，结果表明，小学生爱说脏话竟然较为普遍，一般三年级会冒出苗头。

　　无论是学习成绩好的，还是平时不太起眼的，都会说脏话。而且，说脏话会“传染”，一旦冒头不制止，到了五六年级甚至可能更严重。

　　这个调查结果让人既惊讶又困惑，相信很多家长也会心生不解——我们家从来没有人说脏话，孩子怎么会说脏线

　　“现在只要一个同学说了一句，其他人接二连三就跟上来了。特别是有同学在发火时，说脏话简直就是脱口而出。”

　　陈浩承认，他也说过脏话，“就是跟同学产生了小纠纷，张口说了骂人的话。这句话，我是在跟小区里小朋友一起玩时学来的。”

　　记者去陈浩所在班级进行了一个小调查，有没有学生从来没有说过脏线名学生没有一名学生举手，每个人都说过。

　　杭州一小学的姜老师，是一位有着21年班主任经验的老教师，从她多年的带班经验来看：“学生讲脏话的苗头，一般是从三年级开始的。”

　　等他们到了三年级，接触面广了，胆子也大了，加上受同伴的影响，偶尔会说上一两句脏话。

　　这种现象如果没有得到及时处理，等到了五六年级，他们受社会的影响更大，说脏话就进入了爆发期。

　　说脏话是受外界影响，还是受同学影响？媒体调查显示，陈浩所在的班级，27人表示说脏线人表示受同学影响。

　　“从这学期开始，他偶尔会说‘我靠’之类的用语，而且自己并没有意识到这样有什么不对，当我提醒他这是脏话，他这才恍然大悟。但是，过不了几天，他又会犯这样的‘口误’。”一位爸爸苦恼地说。他的儿子现在正好在读小学三年级。

　　“比如一些社交平台，还有打游戏，家长平时不经意间也会说一些，这些都是学生学会脏话的来源。”

　　杭州一位资深班主任表示，学生到了三四年级，好奇心特别重，但又怕自己不合群，与主流脱轨，越是不知道的事、不会说的流行语，越会主动去了解、去学习。

　　在日常生活中这样的语言听多了，便习以为常，同学间相互说了也不会觉得这是在骂人。

　　沈老师说，学生说脏话的问题也让她非常困扰，有时候家里自己的孩子偶尔也会冒出几句，当她加以指正时还被孩子认为是老古董，和社会脱节。

　　在杭州市教育科学研究所研究员姚立新看来，小学生说脏话是反权威、反社会的表现，是发泄内心情绪、挑战权威的一种方式。

　　“这个也可以从三年级现象说起，我们谈论三年级现象，主要是谈论学习成绩发生大的变化。其实，孩子到了三年级，个子长高了，身体发育了，行为上也有比较明显的改变发生。”

　　姚立新认为，一二年级的孩子胆子小，可以自我约束，等到了三年级以后，心理上发生了变化。

　　孩子说脏话的原因是不一样的，有的是为了引人注目，有的是内心冲动发泄不满情绪，有的是模仿、出风头、炫耀，还有的是情绪压抑想释放。

　　姚立新表示，“他们这个年纪特别喜欢模仿，比如厉害的人物形象，但这类人物形象可能不是很正面的，可能是经常冒出脏话的形象，这对孩子的影响是很大的。”

　　低龄孩子的模仿性强，控制能力差，往往不分好坏，看别人怎样，自己就跟着别人学，难免会有些不当的言行。

　　我们都知道，尊重他人是一项基本的道德。“投之以桃，报之以李”讲的就是人与人之间相互体恤、相互尊重的美好关系。

　　孩子说了脏话，家长老师一定要一分为二来看问题，一味地教训孩子不要说，可能会掩盖问题的本质。

　　有人说，孩子哪里天生懂脏话，还不是跟大人学的？的确，每个人都不是圣人，做父母的面对着更多的压力，遇上不顺心的人、事，难免也想说句脏话解解气。

　　有的孩子说脏话并无恶意，仅仅是因为觉得酷。家长老师们应该理解，在言语上出格其实是孩子们内心叛逆的一点表现。

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