学游戏为载体本次勾当以数，、耳等多种感官的协调勾当调动孩子眼、脑、手、口，默算能力和反映能力锻炼了孩子快速的，及对四则夹杂运算的把握能力提高孩子的数感、符号感以，此次勾当但愿通过，大的数学激情激发他们更，的数学情怀滋养更宽广，好根植于每个孩子心中让进修数学的欢愉与美!

　　项风趣的数学游戏巧算24点”是一。8日下战书12月2，在小剧场开展了“巧算24”竞赛勾当双峰小学濂溪区校区三年级全体师生。

　　细致引见了角逐法则后赛前掌管人教员向大师，拉开帷幕角逐正式，轮进行分三。:“我能行”第一轮角逐。学轮番答题由各班同。刚上场时的严重各班选手降服，得满分纷纷获，为他们拍手助威亲朋团在场下。:“我最快”第二轮角逐。配合抢答10个班。快”还要“抢的快”选手们不只要“想的，不甘掉队各班都，夺分抢答。:“我更强”第三轮角逐。算法多看谁的，一反三的能力考验选手举，固按时间里在3分钟的，算一道题选手们只，越多越好要求算法，们精诚合作参赛队员，群力群策，分工明白选手们，有的担任想点子有的担任记实、，6种分歧算法有的班级想出，十足默契!

　　内部赛和集体赛此次角逐分班级，各班自行组织班级内部赛12月14日-24日，前4名选出。选手加入了此次年级组织的决赛12月28日各班选出的4名。