楼、天井、遮阳、冷巷等建筑特点学校设想自创了岭南保守建筑中骑，沉稳、清爽大气整个校园严肃。泳馆、篮球馆、室外体育设备等一应俱全讲授楼、勾当核心、食堂、藏书楼、游，先辈、功能齐备情况漂亮、设备。配备了特地的午休房学校为每一班级都， “人人有床睡半夜留校的学生，得香”个个睡。纳1500人就餐学生食堂可同时容。

　　9月“，简称礼文学校）、翠园东晓立异学校等5所学校（幼儿园）罗湖区新创办香港中文大学（深圳）从属礼文学校（以下，学位8175个共新增根本教育。2025年2020至，教育学位3.5万个罗湖将新增公办权利。前目，权利教育项目已建成17个，新增权利教育学位完成1.6万余个。局长殷刚引见道”罗湖区教育局。

　　立异课程。程的无效实施：一是文化立异核心学校成立了五个核心无力支撑课，、音乐、跳舞、传媒、手工等课程次要开设阅读、写作、美术、设想。立异核心二是科技，TEAM课程次要开设S。立异核心三是数智，）、芯片设想、编程等课程次要开设人工智能（机械人。健康核心四是体育，人爱活动让“人，技术”个个有。健康核心五是心理，成心理健康教育特色学校将翠园东晓立异学校建。

　　孩子”的办学理念指引下桃园小学在“把世界交给，、有爱、无力量”的校园努力于建立一所“风趣，都情愿来”的校园一所“师生每天，、开导与支撑赐与学生指导。

　　国度课程为根本桃园小学将以，-陶-圆”课程系统逐渐构成和完美“元。家课程元即国；冶课程陶是陶，智陶能陶艺陶心陶身陶；梦课程圆是圆，特长课程、小我规划课程供给个性成长、可选择的。

　　1.3万平方米学校占地面积约，4.2万平方米建筑总面积约，谷、处处皆景的绿色天井坐拥芬芳满园的紫薇花，朝气盎然的绿洲校园是高楼林立间一所。

　　来未，学情况和优良的教育资本桃园学校将以优胜的教，慎密型集团化办学路径摸索与优良学校开展，立异型示范性学校制造一所高质量。

　　立异理念。开放、共享”的新成长理念贯彻“立异、协调、绿色、，原则与办学规约制定学校的步履，价系统、开放联动生态、共享教育聪慧立异进修体例、协调配合成长、绿色评。根本上在此，利他、创将来”为校训学校对峙以“晓我、，下的立异少年”为培育方针以“培育晓理、晓我、晓天，人才的摇篮以“立异，范”为办学方针优良平衡的典。

　　22年20，学校、幼儿园扶植项目罗湖将继续鞭策26个，建12个、建成11个此中开工扶植3个、续。2025年2020到，位3.5万个罗湖将新增学，幸福标杆城区助力扶植民生。

　　区优良的教育情况依托粤港澳大湾，国表里出名的科学家南科大吸引了很多，了突飞大进的前进短短几年内取得。世界出名数学大师杰曼诺夫传授是，数学学科的成长必然会对南科大，学学科的前进以至对我国数，很大的助力城市带来。…

　　人民当局与香港中文大学（深圳）合作办学的学校位于罗湖区金岭一路6号的礼文学校是由罗湖区，2万平方米校园占地，3680平方米总建筑面积达5，计团队设想由出名设，感与前沿性兼具现代。大型演讲厅、900平方米的学生藏书楼学校设有室内泅水馆、可容纳500人的，功能场室一应俱全讲授设备先辈、。

　　学位供给方面在权利教育，、分步实施的准绳罗湖按照总体规划，矛盾凸起区域聚焦学位供需，建工程提质增速鞭策学校新改扩，务教育学位扶植全力推进公办义。如例，东晓、笋岗等栖身生齿稠密的片区此次集中上新的学校次要分布于。

　　立异育人。扶植与课程扶植巧妙融合把学校建筑形态、文化，ip带领力、Appreciation鉴赏力、Foresight预判力、Devotion合作力）生成培育学生立异“五力”的“CLAFD”育人课程系统（Creation缔造力、Leadersh。

　　领会世界的窗口以阅读打开学生。有现代气概的两层阶梯藏书楼制造了近1000平方米具，课程、小演说家课程规划小故事小掌管，拟结合国课程等小辩手课程、模，、以自傲表达为输出以阅读输入为底蕴，生的思辨能力以辩说提拔学。

　　清水河街道银湖路16号银湖尝试小学位于罗湖区，笔架山麓、银湖之滨坐落于风光秀丽的，、情况清幽依山傍水，丛林式学校是一所童话。

　　所九年一贯制公办学校翠园东晓立异学校是一，与稻花路交壤处坐落于金稻田路。539平方米学校占地26，11.6万平方米总建筑面积约为，0论理学生就读可容纳300。

　　制造的一所高质量、将来化、立异型小学银湖尝试小学是罗湖区在教育新期间出力。35914平方米学校总建筑面积，学游戏空间、劳动实践、心理勾当室等功能室具有美术、合唱、跳舞、科创、电脑室、数，和300平方米的儿童游乐场有近600平方米的藏书楼，可玩可看的儿童敌对空间为孩子供给了可动可静、，现代化、智能化尺度配备所有讲授设备设备均按。

　　时同，园文化等自规划之初就注入校园为将办学理念、办学方针、校，让筹建团队提前介入学校在规划设想时就，计团队对接与景观设，富有教育意义让校园建筑。

　　计的“银湖之光学校推出细心设，”电子手刺伴你成长。片上的二维码家长扫描名，位领会学校就能够全方，时留言留信还能够随，连结亲近沟通跟学校和教员。

　　环绕各个学科焦点素养学校所有课程设置紧紧，科环节能力关心学生学，新型评价系统通过学科创，学子的分析素养出力培育银湖。六年的进修但愿通过，个一”：书写一手好字让孩子人人告竣“六，门乐器学会一，体育技术控制一项，副好口才练就一，手好文章写得一，阅读好习惯培育一个。

　　品拓展型课程开辟系列精，博物私塾、科创私塾等高质量拓展型课程群构成笼盖体健私塾、艺术私塾、国私塾、，堂等研究型课程群开设名人堂、礼节。元主体联动机制、优良课程资本共享机制成立课程系统建立的长效保障机制、多。

　　先辈的设想思绪和理念新建学校融合了国表里，朝气盎然的绿洲校园有处于高楼大厦之间，好的丛林式学校有融入童话般美，新型花圃式学校…有户表里连系的创…

　　中其，滑板、乒乓球等课程体健私塾开设篮球、；“银湖小金钟奖”、草地音乐节等多个展现平台艺术私塾开设音乐剧、爵士舞、木版画、书法、；、诵读、茶道课程国私塾开设礼节，爱中汉文化指导儿童热；、动物等资本开设项目式进修课博物私塾基于银湖山、湖、林，亲近天然引领儿童，之大之美感知世界；编程课、汽车模子等课程科创私塾开设无人机、，、激发活力引燃乐趣，新思维培育创，践能力提高实，挑战的决心与能力让儿童有驱逐将来。

　　学（深圳）丰硕的教育资本学校将充实操纵香港中文大，书院和科研院所合作与大学相关学院、，术学院、少年健康学院、少年商学院五大学院创立少年科学学院、少年人文学院、少年艺，化人才培育模式摸索大中小一体。时同，进诺贝尔尝试室”主题进修勾当开展“院士（传授）大课堂、走，的科学精力培育学生。

　　的体育世界丰硕学生。育课程环绕体，场、室表里篮球场、儿童攀爬区、泳池等设想了体育场、足球场、体育馆、羽毛球，团队、开展丰硕体育活动等引进世界冠军、专业活动。

　　来未，健康的将来学校礼文学校将办成。博文约礼”校训和全人教育的理念学校秉承香港中文大学（深圳）“，意义的人生奠定”作为教育任务将“为学生具有幸福、欢愉而有，学识结实、个性自在”的育人方针环绕把学生培育成“人格健全、，“博约”课程系统建立具有辨识度的，面、个性成长推进学生全。

　　立异办理。的“一校三部”分部式办理架构学校缔造性设想了总校长担任下，为小学部、中学部和分析部将全校的本能机能部分整合设置，学分部而治小学、中，办事资本整合行政和后勤，愈加高效让办理，愈加殷勤让办事，愈加适切学生让教育讲授。

　　生的人生底色以审美擦亮学。艺术功能室设有专业，剧赏识室、绘本创作室、书法室、绘画室等包罗跳舞室、合唱室、器乐室、民乐室、歌。时同，设想户外艺术展现舞台学校操纵中庭大台阶，现自我的平台为学生供给展；灯光声响舞台制造室内专业，影课程、专业表演让学生尽情享受电。

　　接摸索将来世界以创客课程链。阵地打形成将来摸索空间学校以四、五楼南区为主，项社团课办事10，资分拣机械人、编程无人机社团、AI憧憬发现社团、竞速无人机社团等包罗数学建模与3D打印、虚拟现实缔造社团、航天立异科技社团课、物。尖人才培育方针根据科技立异拔，力、脱手实践能力、进修能力提高学生科学素养、立异能。

　　办学模式和教科院专业孵化等多种模式罗湖通过“大学+根本教育”、集团化，课程设置等全方面、多方位进行培育从学校品牌、文化输出、师资扶植和，所优一所达到办一。

　　质新学校通过优，体例愈加科学罗湖鞭策育人，置愈加平衡教育资本配，系愈加高效教育管理体，系愈加完美教育办事体，能力显著提高优良教育供给，劣势显著加强教育区域特色，越式高质量成长推进罗湖教育跨。

　　，处处长、香港中文大学（深圳）根本教育集团总校长裘建浩罗湖区教育局局长殷刚与香港中文大学（深圳）根本教育，团总校长舒军华翠园东晓教育集，校长林炳雄桃园小学，长刘建东等一路带银湖尝试学校校来

　　圳的中轴线上学校坐落在深，桃园路128号位于笋岗街道，湖会客堂位置处于将来新罗，独厚前提具备得天，代性、立异性的区域一流名校将勤奋打形成具有示范性、时。

　　个夸姣的童年”为办学理念银湖尝试小学以“给孩子一，重儿童、成绩儿童”的儿童敌对型尝试学校努力于建立一所面向将来的“发觉儿童、尊，童敌对”的课程系统、实施儿童敌对德育路径为学生创设儿童主体的进修情境、建立“儿，、乐助、自律“五好”习惯培育儿童礼节、卫生、劳动。

　　时同，切的校本选修课程和个性化教导针对每个孩子的个性需求供给适；的自我成长关心学生，、家长协助、学生唱戏”机制成立“学校搭台、教师指点，育课程的架构和实践不竭摸索学生自治自；进修时间创设自主，习”的进修情况中解脱出来让学生从“被放置、被动学，放置、自动进修”让学生学会“自我；学生成长导师轨制成立“1+N”，理上的疏导、学业上的教导、糊口上的指点”使每一个孩子都能获得“思惟上的指导、心。

　　时同，、螺旋中庭等设想让学校建筑呈现童趣感学校还通过立体花圃、退台空间、架空层；等分区的建筑模式采用分歧于保守水，动场馆、泅水池、糊口摸索游戏园的分析教育场合制造一个包含教育分析主体、学院街、艺术角、运。

　　年摸索历经7，取得了长足前进罗湖卫健事业，不竭提拔学科程度，优良的医务工作者出现了越来越多。…