他们男士用品经过近30年的发展变迁，中国网络文学走向了更加成熟的迭代期，成为“走出去”的重要力量。江苏是网络文学重镇，创作、评论两翼齐飞，为网络文学“加速时代”的到来贡献了鲜活的样本。拥有丰富个人创作与教学经验的网络作家、三江学院网络文学院院长赖尔，通过一本尽显职业作家本色的《网络文学创作实战》，为南京网络文学研究再添独特风景。近日，多位专家相聚南京大学出版社，就“网络文学如何更好创意写作”对赖尔新作进行研讨。

　　在强手如林的南京网络作家中，赖尔起步较早，2003年开始成为专栏作者。早在2004年，赖尔还是一名大学生，就借助网络论坛，与30余名网友一同研发了同人游戏《恋爱的十二宫》，取得了上亿次的点击和千万次的下载。

　　从早期青春言情小甜文，到风云诡谲的武侠仙侠和都市悬疑探案，再到赛博朋克的科幻，甚至是红色抗战的历史作品……赖尔创作类型很杂。在江苏省作协联络部主任、省网络作协副主席吴正峻看来，对于赖尔来说，每一个新题材的尝试都是挑战，也是一次跨越和提高。至今，赖尔已出版长篇小说40余部，多部作品被翻译成英语、日语、泰语、越南语等海外出版，并被改编成漫画、动画、真人影视、手机游戏和实体主题公园。

　　不久前，作家出版社推出赖尔“反穿越”新作《来自1942的重修生》。小说讲述了抗日战争中一位年轻的小班长穿越80年时空，与新时代大学生短暂生活交流，最终实现精神对话、互相治愈，从而更加坚定信仰的故事。书中有些情节读来幽默又让人眼含热泪，比如17岁的小战士穿越来到当下，看到烟花时的第一反应是“敌人开火了”，本能地保护身边的人卧倒，这其实是这个少年在战争岁月的应激反应，是残酷战争带来的创伤。

　　《来自1942的重修生》充分体现了网络文学接地气、精彩好读的特点，并有效传输正能量的主流价值观。在江苏省网络作家协会主席陈彬（跳舞）看来，“反穿越”作为该书一大特色，是对网络文学固定模式的一次颠覆，不仅促成了当下年轻人对革命先烈的理解、亲近和追随，也使当代青年人的精神和情感被看见、被理解，真正实现了两代人的精神对线年，赖尔就出版了穿越抗战题材小说《我和爷爷是战友》。在作品中，两名高三学生处于1938年那个战火纷飞的年代。赖尔以“穿越”为线索，以新四军一团行军路线为依托，假设了新时代的学生直面抗日历史时的种种表现。富有代入感的穿越式写法，感染了很多青年读者。

　　接下来，赖尔将写一个海归博士变成中专老师的故事，用网络文学的趣味手法，打破社会对中专的刻板印象，探讨青少年教育的深层次话题。在专家看来，赖尔一直紧跟网络文学迭代的动向，其作品诸多细节也体现在《网络文学创作实战》的经验性总结。

　　《网络文学创作实战》总结了赖尔很多独家方法论。在这部作品中，她从网络文学题材、立意、人设、主梗和体量等进行分解式讲授，并通过对过往写作点滴的回眸，直击写作关键，完全区别于理论先行的学院派写作教学。南京大学出版社副总编祁林表示，一边是丰富的网络文学创作实践，一边是在大学开设网络文学创意写作课程，这使得赖尔成为普及网络文学创作经验的不二人选。

　　“现代艺术的特点是什么？就是制作性、技术性和工程性，这样的特点就使现代艺术是可操作的，可制作、可设计、可修改，也是可团队的。”在江苏省作协副主席、南京市文艺评论家协会主席汪政看来，网络文学与传统文学是两种作品、两种理论，赖尔的这部作品更契合当下网络文学研究体系。

　　只有在水里游泳的人才能进行实战指导。南京大学文学院教授张光芒认为，随着国内创意写作的逐步发展，网络文学创作有了更多可供检验的标准。“传统文学一般从头到尾只有一个悬念，但在网络文学里，除了有主梗，还必须有副梗，且要不时出现梗。就像相声、脱口秀、小品，五六句话之内就要有一个梗，要不然就没有听众。”

　　同样是进行网络文学理论研究，南师大文学院教授、扬子江网络文学评论中心执行主任李玮则是不断深入网络文学现场，关注当下最具热度、最具口碑的网络文学作家作品，同时将视野放置于网络文艺创作整体。在他看来，网络文学研究和网络文学现场之间仍有距离，如何更好地从理论走向实践，成为当下网络文学理论研究需要解决的问题。而赖尔的《网络文学创作实战》既是理论书籍，又具有实操性，具有创作与批评的双重力量。

　　随着南京网络文学蓬勃发展，赖尔在网络文学的各个场域中，不断从实践到理论，再从理论回到实践。三江学院党委书记封超年、三江学院文新院院长周建忠、南京大学出版社社长助理蔡文彬均认为，作为网络文学界的“赖尔现象”，赖尔在创作网络文学作品的同时，经过探索和研究，为网络文学创作者提供了方法和攻略，为专业建设和学术研究走出了一条新路。

　　据《青春》杂志总编辑李樯介绍，早在多年前，赖尔就在《青春》开设相关栏目，启发、指导、关注大学生和年轻人进行网络文学写作。身处教学一线的赖尔，尽管非常年轻，但她对自己的学生就像妈妈对自己的孩子一样，非常关心他们的学习和专业成长。

　　“网络文学是具有商品和作品双重属性的新文学。我的目标不是培养作家，而是培养了解这个行业的人。”赖尔介绍说，学生所有文学创作形式都是以手机、电脑进行，发表渠道都是网络，学生通过这本书和她的教学，可以了解到中国文化市场网络文学产业的现状，“只有了解行情才能做出判断，让学生懂得市场，包括最终创作出优秀的网络文学作品。”