用小队合作的体例本次勾当次要采，0秒”“鼓动听心”等一系勾当通过“达芬奇暗码”“极速10，效沟通大师高，激励彼此，信赖相互，义务感触感染，现他人利益在合作中发，作的乐趣体验合。

　　勾当要求在百秒内“极速100秒”，破常规思维各组队员打，1～30准确排序方为挑战成功将30张卡片按照寄意数字从。令下一声，敏捷抱团各组队员，策群力大师群，夺秒争分。轮失败一轮，推倒重来一轮轮，……从失败中找问题试错、调整、总结，中找环节从细节，心勤奋下在大师齐，路转峰回，成功完成挑战6支步队都！

　　9点上午，正式拉开帷幕团队拓展勾当。任、协作等方面开展勾当环绕沟通、信，题明显勾当主，丰硕内容。性别随机构成6支小队教员们不分春秋、不分，队的队名、标语、队旗和团队造型并在短短5分钟内设想排演好各。声声乐鼓，顺次展现表态各小队造型！显神通可谓各，澎湃气焰，敢于胜利的风采展现出了一中人。

　　次勾当的收尾项目“鼓动听心”是本。中国在，音的首领鼓是群，伐鼓作气前人善以，人心的结果达到振奋。除批示外各队队员，1或2根鼓绳其余各手持，拉住鼓绳队员们紧，同时间内比拼在相，鼓面跳动次数最多哪支步队的网球在。赛中竞，入佳境各队渐，人心连成一线球心、鼓心、，了人心凝结，了脚步催动，人心的团队游戏这是一场激荡，连合共进的缩影更是高二团队。

　　—临汾一中高二年级开展教师团队拓展活原题目：【校讯】冲破自我 熔炼团队—动

　　誉源自团队小我的荣。展勾当本次拓，下齐心全员上，连合的庞大力量用步履践行了。后的工作中相信在今，定能冲破自我高二年级团队，合作通力，扬帆联袂，杰出追求，一中新灿烂再创临汾！

　　沟通协作能力为提高团队，队凝结力加强团，属感和幸福感提拔教师的归，27日8月，主任的细心组织下在高二年级武晓慧，破自我 熔炼团队”为主题的团队拓展勾当临汾一中高二团队赴襄汾荷花圃开展以“突。