又名福州站长网幼儿园规定3岁儿童才能入园，入园前这段时光怎么办？随着家庭结构日趋小型化，隔代养育困难重重，上班族如何平衡工作和带娃成为一个难题，而托育点为托育刚需家庭提供了多元选择。托育机构是为0岁-3岁婴幼儿提供全日托、半日托等托育服务及照护的机构，这里是孩子们走出家门的第一步，也是他们走向幼儿园的过渡。那么，我市托育行业现状如何？发展中面临哪些难题？日前，记者进行了调查。

　　奎文区的爱儿群托育（潍坊）有限公司（以下简称爱儿群）在2020年通过了民办托育机构的备案审核。幼教专业毕业的孙薇从开园就在这里工作，她告诉记者，他们的托育班与幼儿园合办，接收的是1岁半至3岁的孩子，师生配比为1：6。在托育班，老师并不是单纯地帮家长看孩子，还设有各种课程，如认知、阅读、运动、美感、感统训练等，从提升孩子能力的角度出发，促进孩子健康成长。

　　在工作过程中，孙薇发现，有许多无法全身心陪伴孩子的父母选择将孩子交给老人照看，有的老人身体不便，可能会将孩子圈在家中，还有的老人为了让孩子听话，放任孩子看电子产品，这样的孩子动手能力和运动能力等都会弱一些。

　　有的孩子吃饭只会张嘴等着大人喂，可能3岁了还不会穿鞋，这些都是因为没有得到充分的锻炼。孙薇说，在这里，老师会教导孩子遇到问题自己想办法解决，也可以与老师和小朋友一起讨论寻找解决办法；让孩子正直善良，热爱生活；让孩子养成良好的习惯，自己的事情自己做；让孩子有好态度、拥有美好品格，从多维度提升孩子的综合能力和品格素养。

　　记者采访发现，像爱儿群这样的托育机构在潍坊有很多。潍坊市最新发布的托育机构登记备案资料显示，截至2023年1月份，我市能够提供托位的托育机构共有131家，主要向市民提供社会办托、幼儿园延伸、家庭托育、医育结合多样化的照护模式。

　　每天早晨7时45分许，奎文区梨园街道融辰世纪尊品小区居民张女士都会牵着二女儿小芒果的手，一路溜达着前往小区6号楼的育儿家托育点，将孩子交给老师后，到地下车库直接开车去上班，一点都不耽误。

　　开在小区里的托育点，为像张女士这样的托育刚需家庭提供了多元选择。张女士的二女儿原本由老人帮忙照看，今年年初小芒果两岁八个月大时，老人临时有事不能带了。将孩子送去幼儿园，年龄达不到；如果请育儿嫂上门，家里住不开，而且将孩子交给不熟悉的人照看，实在不放心。经过一番权衡，张女士将小芒果送到了小区里的托育点。

　　这是小区幼儿园新开的家庭托育点，接送很方便，还能提供延时服务，而且每天都会安排主题早教课程，省去了单独报早教的钱。张女士说，托育点是家庭户型的构造，孩子像在自己家一样，没有陌生感。她最满意的是这里采用混班制，相处过程中大的孩子照顾小的、小的模仿大的，在培养孩子社交能力的同时还能促进学习，将来可以更快地适应幼儿园生活。

　　把二宝送到托育点解决了我们家看孩子的难题，看着她每天玩得开心、吃得开心，我的顾虑全消了。张女士说，今年六一儿童节，刚满3岁的小芒果还跟幼儿园的大哥哥大姐姐一起登台进行了人生中首次表演，动作虽然稚嫩，但一板一眼非常认真，她感到非常欣慰。

　　随着社会的发展及群众对托育服务需求的多元化，我市托育服务体系也不断完善，有的医院专门开设了托育班，潍坊市妇幼保健院高新院区托育早教中心就是我市托育机构中的公办力量。这处托育早教中心在儿童保健的基础上打造了养育为主医育结合的特色托育模式，为家长搭建医育融合服务平台。

　　医院托育点最大的优势是资源整合带来的极大便利：儿童保健科专业团队负责定期进行中心儿童的生长发育评估，根据不同年龄段孩子的发育特点，从营养、卫生与健康等方面聚焦发力，全方位评估孩子目前的发展状况；协助教职人员为孩子定制个性化教养方案，促进孩子体格、运动、语言交流、认知、社交、情绪等方面健康发展。

　　该托育早教中心负责人殷丽表示，这里有一个从事早期教育行业5年至10年的师资团队，有活力有爱心，将运动、艺术、音乐、认知、数理、科学等课程内容融入日常照护，让孩子在有准备的教育环境中，真实参与游戏化的教学。我们接收6个月到3岁大的孩子，师生配比为1：5。日常采用蒙氏教育法，‘让教育自然发生’，让孩子、老师、家长共同成长。殷丽说，他们关注的不仅是照护，更关注照护过程中孩子的学习及体验，让每位宝宝拥有健康的体魄、多元的智能及自信。

　　殷丽说，依托妇幼保健机构专业力量，他们将推出更多适合本地区的教育服务，如给更多孕妈普及孕期及婴幼儿早期的基本常识；给更多祖父母带来祖父母育儿课堂，帮老人建立正确的代养观念；给更多有需求的家庭带来入户育儿指导和代养服务等。

　　北京市计划生育协会提供的一份抽样调查显示，孩子没人带且自己没有精力和时间是影响近半数人生育意愿的因素；被问及以下哪些服务最有助于提升您的生育意愿时，半数人选择发展普惠的儿童托育服务体系；托育机构的教育内容、保育方式、安全保障是育龄家庭选择托育机构时考虑的关键因素。

　　国家二级心理咨询师冯君妍表示，心理学的沟通分析理论中提到，3岁之前孩子的主要任务是获得安全感、生理接触的需求被充分满足及体验到温暖、亲密、愉悦的关系。孩子需要来自父母或其他亲密看护者的身体接触，被允许去探索，发生事情后能够得到积极回应。在被允许、得到支持的关系中建立信任感。同时，孩子慢慢开始表达愤怒的情绪，开始分离的过程，开始追求独立，想要独一无二的感觉，并试着建立边界。因此，她建议有托育需求的家长在考察托育机构时一定要选择安全温馨的托育环境，同时跟老师保持密切沟通，随时注意孩子在情绪状态、睡眠饮食等方面的细微变化；每天回家后注意观察孩子的情绪反应，给孩子精心的陪伴，让孩子感受到父母无条件的爱。无论孩子的情绪状态如何，家长都要接纳孩子，允许孩子表达，让孩子很好地释放负面情绪。在孩子不能清晰地用语言表达时，可以通过肢体语言和多元形式帮助孩子舒缓情绪，如拿起玩具、瓶瓶罐罐敲一敲，或者通过随手涂鸦、击打乐器等方式表达孩子的内心状态。