我的美女大小姐下载和其他小孩一起玩玩具，对年幼儿童来说就像呼吸一样简单，多数儿童比较喜欢儿童陪伴，较不喜欢独自一人玩。甚至连婴儿也喜欢人类的声音而不是其他的声音。通常，他们会从一堆照片中选出人类脸部照片，而非其他种类的照片。然而，自闭症儿童、成人或其他类似的发展障碍者，上述这些自然的行为对他们来说都是难以习得的技能。事实上，社会互动及表征性游戏的困难是定义自闭症的一项重要特征。自闭症儿童通常会用舔一舔、敲敲打打或旋转玩具的方式来玩。他们通常缺乏假装性游戏或模仿他人的能力；他们也没有输赢的感觉，经常显得漠不关心，甚至会表现出敌意，不想玩玩具或是排斥其他儿童。

　　家长与老师提出许多关于孩子们在游戏或休闲时，曾经遇到的许多困难，例如：当大人不留意时，孩子就马上开始作自我刺激的行为；即使有很多玩具可以选择，他们还是重复玩相同的玩具。由于他们奇怪的行为以及缺乏社会性游戏技巧，所以经常被其他孩子遗忘或取笑。家长们也表示，他们宁可选择待在家里，也不愿意出门，因为他们的孩子无法在社区内表现出适当的休闲技能。我们藉由这些经验可以得知，多数自闭症成人容易失掉工作原因，只因不知如何适当运用休息或午餐时间，而不是他们没有具备工作所需的能力。

　　另一方面，自闭症儿童或其他类似发展障碍者能够学会如何玩得尽兴，他们通常也需被教导，才有“动机”与“能力”进行游戏。尽管有些人认为教导游戏或休闲是不重要的，但是，我们认为所有个别化教育计划都必须重视游戏。因为具备游戏能力、拥有欢愉是身为人类最基本的权力。自闭症者学习如何独自游戏，可以帮助家长或其他照顾者释放压力；况且，休闲时间同时提供自闭症成人和小孩与非障碍同侪在活动中彼此分享，这也意味着，自闭症者可从此变得更受他人欢迎，并且得以融入其他手足、学校或社区内孩子的活动。

　　孩子们如果习得如何在公共图书室或社区游泳池里获得欢乐，那么，他们就很有可能与别人同时经历有趣的事，因此可改善他们的社会性技巧。对于家有自闭症者的家庭成员来说，建立社区休闲技巧可让他们也有机会享受假期、拥有其他“正常”家庭所享受的休闲活动。这比大人所认为的工作伦理训练与遵守都来得重要许多。