过程中游戏，的参与形态和情感形态教师关心每一个孩子，总结及时，心理质量的教育渗入各类积极。课遭到了全体学生的喜好如许标新立异的室内体育，教员的分歧奖饰也遭到了全体。王芳（）

　　态化布景下疫情防控常，级之间的交叉接触为了尽量削减班，组全体教师积极研讨浏阳市古港完小体育，设想科学，健康的前提下在庇护学生，同时又能激发乐趣的一系列室内体育课设想了内容科学合理、活动量适中、，、棋类益智竞赛……简单的室内活动和游戏如简略单纯VR跑步游戏、抢椅子大战、手舞操，育技术、控制熬炼方式既能让孩子们习得体，愉悦孩子们的身心又能在很是期间，形势下的严重和焦炙缓解孩子们严峻防疫，的身心健康成长无效助力学生。