皇族美素素4p1月6日，海口市长滨小学采用闯关游戏的形式代替传统的纸笔考试。海南日报记者 陈若龙 摄

　　在“双减”背景下，为了进一步给学生减负，教育部要求小学一二年级不得进行纸笔考试。不用纸笔，如何进行期末考？如何知道孩子学会了没有？海南日报记者走访发现，本周内，海口部分小学纷纷创新推出了“无纸化”期末测试，通过设计丰富多彩的游园“闯关”游戏，考查学生学科素养。

　　1月4日，海口市滨海九小滨海校区和西海岸校区开展为期一周的“梦想乐园大闯关”活动，闯关内容包括语文、数学、英语、音乐、美术、体育等多个科目，通过有趣好玩的活动考查学生的学科素养。

　　4日上午是该校二年级语文专场“闯关”活动。海南日报记者在现场看到，8时许，同学们以班级为单位在教室门口排队，每人手持一张“闯关活动积星卡”，按顺序“闯关得星”。游戏共设计了5项闯关活动。每“闯”过一关，老师们就会根据同学们的表现在“积星卡”上用图章记录下不同颗数的星星。

　　其中，“书写小达人”活动检验同学们能否按照老师的要求，正确书写出10个生活常用词组；“查字小超人”活动考验同学们能否通过部首查字法，在字典中分别查找出两个独体字和一个合体字；在“背诵小达人”活动中，同学们根据抽签，背诵本学期学习的一篇课文或者古诗。

　　“老师，你看，我的语文闯关游戏得了满星！”该校二年级学生乔浩铭顺利完成5项闯关活动后，兴奋地拿着自己的“积星卡”给老师展示，“今天通过这种闯关游戏的方式进行期末考试，我觉得非常轻松有趣。”

　　采访中，记者注意到，不少学校在设计“闯关”游戏的时候，一个“关卡”就考查了多个学科的知识，内容也和日常生活紧密相关，引导学生将知识融会贯通，并提升他们解决实际问题的能力。

　　1月6日上午，海口市长滨小学在一二年级学生中组织开展了主题为“绿色森林欢乐总动员”的表现性评价活动。在“百灵音乐广场”游戏中，该校二年级学生彭锦瑄跟随着电脑伴奏音乐，手舞足蹈地唱起了英文歌。因为发音标准、表情自然、动作协调，英语老师钟佩瑜给出了3颗星的满星评价。

　　“在这个关卡，除了词汇记忆、英语发音，还考察了学生的歌唱能力、舞台展示能力以及身体协调度。”钟佩瑜认为，一个小“关卡”就实现了多个学科知识和技能的检验，“这是以前的纸笔考试无法做到的。”

　　在海口市长滨小学校长王先云看来，从过去的纸笔考试到现在的游戏闯关活动，对学生和老师都提出了新的挑战。“在闯关过程中，除了考查知识掌握水平，对学生的表达能力、动手操作能力、临场反应等都提出了更高的要求。同时，老师要成为‘学习游戏的设计者’，要根据学科课程标准和低年级孩子的身心发展特点，将本学期的教学内容渗透到游戏的各个环节中。‘游戏’结束后，还要根据评价结果，来指导改进今后的教学工作。”